«ИГРЫ С ЗОНТИКОМ» 
Задачи: продолжать знакомить с названиями предметов
ближайшего окружения (зонт);
развивать понимание речи и активизировать
словарь на основе расширения ориентировки в ближайшем окружении;
обогащать словарь существительными,
обозначающими названия предметов (зонт,
глаголами, обозначающими действия, противоположные по значению (открывать —
закрывать, прилагательными, обозначающими цвет, наречиями (быстро, медленно)-,
формировать умение отвечать на вопросы;
развивать желание играть вместе с воспитателем
в подвижные игры простого содержания;
формировать умения выполнять ходьбу и бег, не
наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног,
действовать сообща, придерживаясь определенного направления передвижения с
опорой на зрительные ориентиры, менять направление и характер движения во время
ходьбы и бега в соответствии с указанием воспитателя, обходя предметы;
содействовать играм, в которых
совершенствуются движения (ходьба,
бег, прыжки);
формировать выразительность движений;
развивать интерес к играм-действиям под
звучащее слово (в произведениях
малых фольклорных форм);
накапливать детьми опыт практического освоения
окружающего пространства;
развивать умение двигаться за воспитателем в
определенном направлении;
воспитывать желание слушать авторские
произведения;
формировать умение слушать художественное
произведение без наглядного сопровождения.
